На прошлой неделе дети пошли в школу. В одной из последних статей я писала о том, что в начале учебного года в канадских школах у детей особое расписание. В нашем случае, первый день дети провели в школе полдня. А затем их дни посещения школы чередовались: один день в школу ходила старшая дочь, а на следующий день — младшая.
За последние пару лет в школах, где я преподаю, резко сократилась запись на наши курсы, и в этом году получилось так, что в начале учебного года мне не дали преподавательских часов. С одной стороны, это были плохие новости, но с другой стороны, нехватка работы оказалась мне на руку. Я могу больше времени уделять детям и адаптации к новой рутине.
В среду старшая дочь была в школе, а младшая осталась со мной. Пока еще стояла хорошая погода, дети ехали в школу на велосипедах, а я — на роликах. После того как мы проводили старшую в школу, мы с младшей еще час катались по улочкам нашего района.
Во время прогулки я отметила, как небольшие изменения в окружении могут сильно повлиять на привычные маршруты и восприятие. Раньше мы всегда катались по одним и тем же улицам, но недавно на некоторых из них, где раньше была плохая дорога, положили новый ровный асфальт. И так в один миг мы изменили наш привычный маршрут. Теперь мы проезжаем другие дома и встречаем новых кошек в нашем районе.
Когда мы вернулись домой, дочь попросила поехать погулять в мой любимый парк. Там есть большая детская площадка, озеро с гусями и уточками, а также прогулочные тропинки в лесу. В этом году в парке установили шкафчик с бадминтонными ракетками, обручами, скакалками и всеми принадлежностями для игр в песочнице, доступными для всех посетителей.
Пока дочь играла в песочнице, я присела на лавочку. Глядя вдаль на блестящую на солнце гладь озера, я вдруг почувствовала приближение осени. День был теплый, но уже не летний. И ветер дул осенний, холодный. Такой ветер, который вызывает внутреннюю тревогу и грусть. Грусть об уходящем лете. Грусть о том, что дети переходят из садика в школу. И волнение о будущем, таком совсем непредсказуемом, с мыслями о том, что будет, если мне так и не дадут преподавательских часов в этом году.
Сенсорные заметки этого дня:
Что я видела сегодня:
- Я видела 2 кошки.
- Оранжевые тыквы на полях по дороге в парк.
- Отражение солнца на глади озера.
- Как белка несла половинку белого гриба.
- Гусеничку, которой Эйми помогла перейти через тропинку.
- Мамочек с малышами, которые делали зарядку в парке.
Что я слышала сегодня:
- Журчанье ручья.
- Шелест высокой травы.
- Как трещат провода.
- Школьный звонок.
- Кряканье гусей.
Добавить комментарий